Tvillingesøstre i hver sin klasse

Vi har tvillingepiger, der efter sommerferien skal begynde i 0. klasse. I begyndelsen er denne klasse en stor klasse, der efter efterårsferien deles i to spor.
 
Vi ønsker, at vores piger kommer til at gå i hver sin klasse, hvilket de også gør i børnehaven (hver sin stue).
 
Ved besøg i børnehaveklassen drøftede vi dette med børnehaveklasselederen, og vi fornemmede ret tydeligt, at hun mente, det var hendes beslutning, hvorledes klasserne og vores piger skal deles. Det er det også, men det må afgjort være vores beslutning om de skal i samme klasse.
 
Hvilken kompetence har denne børnehaveklasseleder til at bestemme, om vores piger skal gå i samme klasse eller ej?
 
Venlig hilsen
Ulrik Larsen

Benedikte Ask Skotte svarer:

Kære Ulrik
 
Hvilke kriterier kan lægges til grund for klassedannelsen? De kriterier, der kan lægges til grund ved klassedannelsen, skal være saglige og lovlige, og de må ikke stride mod fundamentale rettigheder (lighedsgrundsætningen, Grundloven og Danmarks internationale forpligtelser).
 
De rammer, som kommunalbestyrelsen fastsætter, vil typisk være den økonomiske styring af klassedannelsen (hvor mange elever skal en klasse omfatte).
 
Skolebestyrelsen kan fx opstille principper om, at børn fra samme geografiske område skal i samme klasse, at klasserne så vidt muligt skal være lige store, og at der så vidt muligt skal ske en ligelig fordeling af piger og drenge. De nævnte hensyn er saglige.
 
Skolelederen træffer inden for disse rammer og principper afgørelse om, i hvilken klasse den enkelte elev placeres. Dette skal som nævnt ske efter en konkret vurdering og ved en afvejning af forskellige saglige kriterier, jf. herved også de kriterier, der kan lægges til grund for ombrydning af klasser.
 
Så mit råd er at henvende jer til skolelederen og tage dialogen med ham om jeres bekymring.
 
Mange hilsner
Benedikte
 
3/3-2010