Skole og Samfund - F�lles viden-f�lles handling

F�lles viden - f�lles handling

Ja, vi er klar!

For at fremme m�let om, at 95 % af en elev�rgang skal gennemf�re en ungdomsuddannelse, har KL, Danmarks L�rerforening, BUPL, B�rne- og Kulturchefforeningen, Skolelederne og Skole & Samfund dr�ftet, hvordan den nyeste forskning om b�rns og unges l�ring underst�tter skolens arbejde.

Parterne peger i enighed p� forskningsresultater, der tydeligg�r fire ligev�rdige opm�rksomhedsfelter. Disse kr�ver f�lles indsats fra politikere, ledere, l�rere, p�dagoger og for�ldre:

1)      F�llesskabet har stor betydning for b�rn og unges l�ring.
Forskning viser, at selvdannelse, selvv�rd og l�ringslyst kommer af at deltage, bidrage og �ve indflydelse i f�llesskaber. Det er derfor vigtigt at have mere opm�rksomhed p� b�rn og unges f�llesskaber.

2)     L�sning har stor betydning for unges selvv�rd og livsm�l.
Forskning viser, at eleverne bliver bedre l�sere, n�r de f�r st�tte og opmuntring til at holde ud og tro p� sig selv. Det er derfor vigtigt at have opm�rksomhed p� tidlig l�seindsats og relevant l�seundervisning i hele skoleforl�bet.

3)     Der er et stort uddannelsespotentiale blandt indvandrerelever.
Forskning gennemhuller myten om, at indvandrere ikke vil uddanne sig. Faktisk uddanner unge fra indvandrerhjem med f� uddannelses- og besk�ftigelsesressourcer sig mere end danske unge med samme sociale baggrund. Det er vigtigt at have fokus p� dette potentiale.

4)     Aktiv familiekultur er vigtig for b�rn og unges uddannelse.
Forskning viser, at unge fra hjem, hvor begge for�ldre er ufagl�rte, kan opn� samme l�sef�rdigheder og stort set samme uddannelsesresultater som unge fra hjem, hvor mindst én har en lang videreg�ende uddannelse, hvis familiens kultur fx er pr�get af f�lles aktiviteter.

I ’F�lles viden – f�lles handling’ gives et indblik i nyere forskning p� skole/ undervisningsomr�det samt konkrete forslag til at f�lge op p� forskningen. Desuden l�gges op til en videre debat i kommuner og p� skoler.

Politikere, ledere, l�rere, p�dagoger og for�ldre har et f�lles ansvar for, at den unge forlader folkeskolen med ordene: Ja, jeg er klar!

L�s mere om det f�lles udspil